Faire réussir les filles. Prescriptions et réalités

Malgré le volontarisme des législateurs, les réformes en matière de scolarisation des filles n’obtiennent souvent que des résultats mitigés. Les cas du Mali et de la France montrent que, dans des contextes très différents, les bénéfices tirés par les filles de leurs succès scolaires demeurent inféri...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Rayou, Patrick
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	France Education international 2020
Materias:	réforme orientation professionnelle scolarisation inégalité de genre fille égalité des sexes reforma de la educación orientación profesional escolarización desigualdad de género chica igualdad de género vocational guidance reform schooling gender inequality girls gender equality
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/ries.9311 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdm7 https://journals.openedition.org/ries/9311
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