Politiques d’éducation prioritaire en Catalogne : trajectoires et défaillances politiques
La trajectoire et la configuration des politiques d’éducation prioritaire en Catalogne doivent être observées dans leur contexte socio-historique spécifique et au regard de la tradition politique et administrative espagnole. En premier lieu, il convient de souligner l’importante inhibition de l’État...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
France Education international
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/ries.8922 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdlp https://journals.openedition.org/ries/8922 |
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