Gérer l’autonomie dans la différence
Après avoir montré la complexité organisationnelle du système éducatif belge, l’auteur centre son propos sur les structures participatives mises en place dans les établissements de la communauté française. Il en donne un exemple et explique comment un chef d’établissement peut inciter ou faciliter l...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
France Education international
1994
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/ries.4186 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdbn https://journals.openedition.org/ries/4186 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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