Régulation étatique, qualité et équité en éducation : une approche originale de six pays francophones

Dans le prolongement de diverses réunions internationales (dont le Sommet de Dakar), la plupart des pays ont signé des engagements à promouvoir une « Éducation de qualité pour tous » (EQPT). S’il est vite apparu que la plupart des États ne pouvaient assurer seuls les objectifs assignés et qu’il étai...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	De Ketele, Jean-Marie
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	France Education international 2014
Matèries:	politique éducative régulation qualité de l’éducation équité accès à l’éducation education policies educational quality equity regulation access to education calidad de la educación equidad política educacional regulación acceso a la educación
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ries.3667 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd8c https://journals.openedition.org/ries/3667
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