L’inspection générale de l’éducation nationale
Historiquement liée à la centralisation de l’administration française, l’inspection générale a vu son rôle s’étendre et se diversifier au cours des décennies mais son statut et ses missions n’ont été redéfinies que récemment. Organisée selon une triple logique : disciplinaire, thématique et territor...
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| 主要作者: | |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Francês |
| 出版: |
France Education international
1995
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://doi.org/10.4000/ries.3529 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd7g https://journals.openedition.org/ries/3529 |
| 標簽: |
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