Un projet pour les écoles isolées
Le projet d’intervention éducative et sociale mené au Portugal assigne à l’école en milieu rural un double rôle déterminant : dans le développement local, comme pôle de revitalisation sociale et de partenariat, et dans le système éducatif, comme lieu de rénovation pédagogique.
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Francês |
| Vydáno: |
France Education international
1996
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://doi.org/10.4000/ries.3330 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd5w https://journals.openedition.org/ries/3330 |
| Tagy: |
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