Parents, familles et école dans un système éducatif néo-libéral
En Angleterre, les politiques éducatives néo-libérales ont induit un certain nombre de comportements parentaux où l’on constate que « l’implication des parents » dépasse le simple fait de vérifier les devoirs scolaires des enfants, ou d’écouter ces derniers lire. Les parents jouent aujourd’hui un rô...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
France Education international
2013
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/ries.3108 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd4m https://journals.openedition.org/ries/3108 |
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