La formation des enseignants en Chine
Un rapide point de vue historique permet d’aborder l’actualité de la formation des enseignants en Chine, caractérisée par des hésitations sur le caractère « normal » ou « académique » de la formation et par des disparités régionales tant quantitatives que qualitatives. La formation, malgré tout, con...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
France Education international
1999
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/ries.2803 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd2e https://journals.openedition.org/ries/2803 |
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