L’école pour tous : une mission impossible ?
Le processus de construction, tardif et inachevé, d’une école de masse au Portugal se situe dans le cadre d’une tension entre démocratisation et modernisation. Dans un système scolaire marqué par les inégalités, les asymétries et les situations de discrimination ethnique, les phénomènes d’échec et d...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
France Education international
2004
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/ries.1698 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcvp https://journals.openedition.org/ries/1698 |
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