France. Les enseignants, spectateurs ou acteurs responsables ?
Nous évoquons le métier d’enseignant, en France, par le biais de l’évaluation de l’action pédagogique des professeurs. Nous formulons cinq constats nationaux, puis nous pointons six paradoxes probablement plus internationaux.Quelques constatsEn France, le système éducatif fonctionne avec une importa...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
France Education international
2005
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ries.1311 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcsz https://journals.openedition.org/ries/1311 |
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