Réformer l’éducation scientifique : une prise de conscience mondiale.

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Robine, Florence
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	France Education international 2009
Assuntos:	politique éducative réforme sciences formation des enseignants apprentissage pédagogie recherche enseignement enseignement des sciences formation expérimentation qualité de l’enseignement démarche d’investigation didactique des sciences citoyenneté
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ries.635 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcob https://journals.openedition.org/ries/635
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