Composer avec les filles : la mixité à l’École des beaux-arts de Nancy (1888-1910)

En 1888, l’admission des jeunes filles à l’École des beaux-arts de Nancy est motivée par la formation des futures professeures de dessin du département. Du fait de contraintes d’espaces, les cours à l’École sont mixtes. Les jeunes filles sont alors directement intégrées aux groupes des garçons. La c...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Étienne, Lylian
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Association pour le développement de l'histoire culturelle 2023
Soggetti:	gender studies drawing education Nancy school of Fine Arts co-education enseignement du dessin École des beaux-arts mixité études de genre
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/rhc.4979 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k8wr https://journals.openedition.org/rhc/4979
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