Trois générations de herbartiens en Suisse romande. Modalités et conditions d’un transfert dans le champ pédagogique
Entre 1875 et 1925, l’influence de l’herbartisme se fait sentir en Suisse romande, dans le champ pédagogique. L’étude des écrits de trois pédagogues représentatifs permet de dégager l’évolution du mouvement, la manière dont circule un savoir nouveau, et les résistances qu’il suscite dans des conditi...
שמור ב:
| Principais autores: | , |
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| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Francês |
| יצא לאור: |
CNRS Éditions
2016
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| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.4000/rgi.1587 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k68l https://journals.openedition.org/rgi/1587 |
| תגים: |
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