Tu commentes donc je suis : stratégies de captation du public adolescent par les plateformes de lecture. Le cas de Webtoon

À travers l’analyse des stratégies de Webtoon, plateforme de lecture coréenne visant à capter prioritairement le public adolescent, à la croisée de pratiques de production et d’appropriation, cet article vise à questionner un processus particulier au cœur de l’industrialisation de la lecture par le...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Rio, Florence, Tadier, Elsa
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Société Française de Sciences de l’Information et de la Communication (SFSIC) 2023
Schlagworte:	participation adolescents lecture numérique plateformes commentaires captation Webtoon teenagers digital reading platforms comments capture
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/rfsic.13969 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k37g https://journals.openedition.org/rfsic/13969
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