DAUPHIN Stéphanie. Octave Gréard 1828-1904
Depuis une trentaine d’années, historiens et sociologues ont revisité la façon dont s’est progressivement diffusé en France le modèle d’une école primaire publique d’État dans le dernier quart du xixe siècle. Centrés jusqu’alors sur la décision politique et le niveau national (alphabétisation, diffu...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
ENS Éditions
2016
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| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/rfp.5173 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k2bk https://journals.openedition.org/rfp/5173 |
| الوسوم: |
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