L’aménagement des cours de récréation et l’organisation d’espaces de parole permettent-ils de réduire le harcèlement scolaire ?

Cet article présente deux études qui visent à évaluer l’efficacité d’un dispositif de prévention et de lutte contre le harcèlement scolaire basé sur l’aménagement de la cour de récréation, l’organisation d’espaces de parole avec les élèves et l’instauration d’un conseil de discipline. Ces études sui...

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Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Tolmatcheff, Chloé, Bebiroglu, Neda, Galand, Benoit
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2020
Matèries:	évaluation école violence efficacité harcèlement prévention evaluation school effectiveness bullying prevention
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rfp.9846 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1z4 https://journals.openedition.org/rfp/9846
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