L’impact conjoint du genre de l’étudiant et du diplôme de ses parents pour comprendre le processus de persévérance académique

L’influence des facteurs de background sur la persévérance est largement reconnue dans la littérature. Cependant, les résultats obtenus divergent d’une étude à l’autre et il est donc difficile de comprendre quel rôle jouent réellement ces facteurs sur la persévérance. De plus, l’impact de ces facteu...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Roland, Nathalie, Frenay, Mariane, Boudrenghien, Gentiane
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2017
Matèries:	enseignement supérieur motivation genre psychologie environnement socio-culturel gender higher education socio-cultural environment psychology
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rfp.7081 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1x0 https://journals.openedition.org/rfp/7081
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