L’informatique comme objet d’enseignement à l’école primaire française ? Mise en perspective historique

L’article propose une synthèse à caractère historique sur la prise en compte institutionnelle de l’informatique comme objet d’enseignement à l’école primaire en France, révélant une série de changements de cap des autorités pédagogiques. L’objet essentiel d’un enseignement de l’informatique serait a...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Baron, Georges-Louis, Drot-Delange, Béatrice
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2016
Assuntos:	enseignement primaire formation des enseignants réforme des programmes d’étude science informatique primary education curriculum reform teacher education computer science
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rfp.5032 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1vw https://journals.openedition.org/rfp/5032
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