Préscolarisation ou scolarisation ? L’évolution institutionnelle et curriculaire de l’école maternelle

L’objectif de cet article est de construire une grille de lecture des évolutions de l’école maternelle de ces trente dernières années, en les caractérisant par une double dynamique externe et interne de scolarisation. D’une part, l’analyse de l’évolution de sa position par rapport à l’école élémenta...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Kaituhi matua:	Garnier, Pascale
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	ENS Éditions 2009
Ngā marau:	programme d’études éducation pré-primaire perspective historique résultats de l’éducation pre-primary education historical perspective curriculum learning outcome educación infantil perspectiva histórica currículo resultado de aprendizaje Vorschulerziehung geschichtliche Perspektive Curriculum Lernergebnis
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/rfp.1278 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1p6 https://journals.openedition.org/rfp/1278
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!