Les loisirs de l’enfant ou le défi de l’éducation informelle

Les structures de loisir destinées aux enfants se caractérisent par la présence affirmée d’une dimension éducative. L’analyse des différentes institutions permet de mettre en évidence les formes qui sont choisies pour développer cette perspective éducative. Dans le cas des ludothèques, la finalité l...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Roucous, Nathalie
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Francês
Έκδοση:	ENS Éditions 2007
Θέματα:	apprentissage fortuit animation de groupe centre de loisir éducation des loisirs jeu ludothèque
Διαθέσιμο Online:	https://doi.org/10.4000/rfp.731 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1nl https://journals.openedition.org/rfp/731
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!