Les enfants sur le chemin de l’école : tiers-lieu et agency

Cet article étudie le chemin de l’école comme un possible tiers-lieu, soit un espace interstitiel permettant l’expression de l’agency enfantine. À partir des données produites dans le cadre d’un projet de recherche interdisciplinaire, réalisé dans trois cantons alpins suisses auprès de 71 enfants âg...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Camponovo, Sara
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires de Strasbourg 2020
Assuntos:	socialisation agency chemin de l’école culture enfantine transgression socialization journey to school children’s culture
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/revss.5232 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k02k https://journals.openedition.org/revss/5232
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