Quel état des lieux de l’éducation pour toutes et tous au XXIè siècle ?
A partir de rapports rendus par l’UNICEF et l’UNESCO en 2020, faisant état des avancées en matière de scolarisation des filles ces vingt-cinq dernières années, l’article suivant s’attache à dresser un bilan de l’éducation pour toutes et tous au XXIe siècle. Entre la forte hausse de la scolarisation...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Centre de recherches et d’études sur les droits fondamentaux
2021
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| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/revdh.11869 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jxtm https://journals.openedition.org/revdh/11869 |
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