Lecture littéraire et formation morale au cycle 3 : enjeux, programmes et analyse de pratiques
L’article interroge l’idée de tournant éthique en didactique de la littérature au prisme de la formation morale et civique au cycle 3 du cursus français. Il étudie l’histoire de la formation morale pour mettre en évidence deux conceptions distinctes. Puis interrogeant la fonction assignée à la lectu...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
ENS Éditions
2018
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/reperes.1732 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juq0 https://journals.openedition.org/reperes/1732 |
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