De quelques points de résistances dans la mise en place d’un enseignement de la littérature à l’école primaire
Après cinq années d’application, comment apprécier les effets des prescriptions faites par les programmes de 2002 dans le domaine de la littérature sur les nouveaux professeurs des écoles et comment enrichir les formations qui les ont accompagnées ? Un groupe de formateurs s’est donné cet objet de r...
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| Hlavní autoři: | , , , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Francês |
| Vydáno: |
ENS Éditions
2008
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| On-line přístup: | https://doi.org/10.4000/reperes.433 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jum6 https://journals.openedition.org/reperes/433 |
| Tagy: |
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