Français et langues régionales et/ou minoritaires : une mise en convergence difficultueuse
Cet article montre comment une vision cloisonnée des langues et de leur enseignement s’est progressivement construite à la fin du xixe siècle, refusant le comparatisme et le contrastif dans un mouvement de construction des identités nationales en élaborant une méthodologie appropriée, la « méthode d...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2008
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/reperes.390 https://hdl.handle.net/20.500.13089/julr https://journals.openedition.org/reperes/390 |
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