L'autonomie de l'élève : émancipation ou normalisation ?
Convenons au préalable qu’il n’est guère aisé d’introduire une notion aussi vulgarisée et complexe, devenue une référence obligée dans l’ordre des représentations, débats, et politiques en matière d’éducation. Institutions, enseignants, parents invoquent volontiers la nécessaire autonomie de l’enfan...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Francês |
| Argitaratua: |
Nantes Université
2014
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.4000/ree.7675 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jq0a https://journals.openedition.org/ree/7675 |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|