Pister et modéliser le développement professionnel. Étude de la transformation de l’activité de personnels de l’éducation dans des situations typiques et/ou critiques

À des fins de formation, le programme Néopass© piste et modélise le développement professionnel d’acteurs de l’éducation. Selon une approche enactive de l’activité, trois méthodologies sont mobilisées pour rendre compte des transformations de l’activité dans des situations de travail typiques et/ou...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Ria, Luc
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Nantes Université 2023
Matèries:	professionnalisation analyse de l’activité formation des enseignants formation continue développement professionnel professionalization analysis of professional practice teacher training lifelong learning professional development
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ree.11809 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpwc https://journals.openedition.org/ree/11809
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!