Éduquer dans un monde pluraliste : le minimalisme moral au secours de l’école républicaine ?
Le minimalisme moral se caractérise d’abord par sa référence à un principe de non-nuisance (Ogien, 2007). Cette option morale qui semble par nature incompatible avec l’éducation est-elle malgré tout mobilisée dans les pratiques éducatives scolaires ? Si oui, cela pose-t-il un problème au regard des...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Nantes Université
2014
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/ree.9255 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jptg https://journals.openedition.org/ree/9255 |
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