La formation des enseignants recourant aux dispositifs audio-visuels : analyse des configurations d’activité chez des fonctionnaires stagiaires
Cet article a pour objectif, à travers une étude de cas, de présenter les modes d’appropriation d’un dispositif de formation des enseignants ayant recours au support audio-visuel. L’étude envisage les situations de formation intégrant un dispositif audio-visuel comme des situations d’interaction ent...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Nantes Université
2013
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/ree.9139 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpt3 https://journals.openedition.org/ree/9139 |
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