Analyse des styles ou stratégies d’enseignants dans l’apprentissage grammatical

Dans le cadre d’une approche « métier », il est observé ce qui particularise le travail des enseignants lors de leçons sur l’étude de la langue en école élémentaire. Un caractère générique permet de modéliser la situation concrète de travail en classe avec la mise à jour d’organisateurs de l’activit...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Clauzard, Philippe
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Nantes Université 2014
Assuntos:	savoirs et didactique analyse de l’activité représentations professionnelles enseignantes français (enseignement/éducation/rapport à) knowledge and didactics analysis of professional practice teaching professional representations french (teaching/education/relationship)
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ree.8143 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpr1 https://journals.openedition.org/ree/8143
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