L’étude de cas face à l’exemple : pratiques et enjeux dans l’enseignement de la géographie et de l’aménagement à l’université

L’enseignement de la géographie et de l’aménagement renvoie à l’espace, d’un point de vue général et théorique mais aussi de façon plus spécifique, appuyé sur des espaces singuliers. Dans cette perspective la mobilisation d’exemples ou d’études de cas semble incontournable dans les pratiques pédagog...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Leininger-Frézal, Caroline, Douay, Nicolas, Cohen, Marianne
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Nantes Université 2016
Schlagworte:	géographie (enseignement/éducation/rapport à) pédagogie : méthodes et outils enseignement supérieur et universitaire geography (teaching/education/relationship) pedagogy: methods and tools higher and university education
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/ree.6215 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpny https://journals.openedition.org/ree/6215
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