Le problème pédagogique comme expression et travail
Sans nier les aspects subjectifs de la découverte ou de la résolution de problème à l’école, nous comptons essayer en nous appuyant sur certains développements de la tradition philosophique et pédagogique allemande, de mettre en avant, sa participation à l’esprit objectif également. La résolution d’...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Nantes Université
2009
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ree.4109 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpk2 https://journals.openedition.org/ree/4109 |
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