Interagir à distance dans une communauté d’enseignants : effets sur les conceptions relatives au numérique et à l’enseignement de l’orthographe

Des communautés enseignantes en ligne existent depuis la généralisation d’Internet, mais trois phénomènes se conjuguent aujourd’hui. Ces communautés se développent fortement ; elles revendiquent de manière explicite des effets sur le développement professionnel des enseignants et se positionnent com...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Ferone, Georges, Crinon, Jacques
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Nantes Université 2020
Schlagworte:	langage et interaction TIC et numérique coopération et collaboration éducatives professionnalisation language and interaction ICT and digital educational cooperation and collaboration professionalization
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/ree.460 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpec https://journals.openedition.org/ree/460
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