Édito - L’éducation inclusive en contexte de diversité ethnoculturelle : comprendre les processus d’exclusion pour agir sur le terrain de l’école

En contexte de diversification de l’immigration et de polarisations identitaires aux plans local et international, la question de l’inclusion en éducation nécessite des réflexions et des actions concrètes (Potvin, Magnan & Larochelle-Audet, 2016). Longtemps associée à l’intégration scolaire des élèv...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Magnan, Marie-Odile, Gosselin-Gagné, Justine, Audet, Geneviève, Conus, Xavier
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Nantes Université 2021
Assuntos:	Canada Suisse inclusion et exclusion scolaires Switzerland educational inclusion and exclusion
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ree.3300 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpcl https://journals.openedition.org/ree/3300
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