Le plaisir en Éducation physique et sportive au cœur d’un dilemme professionnel. Le cas de l’activité de demi-fond.

Ce travail traite de la perception et de l’usage de la notion de plaisir par les enseignants d’Éducation physique et sportive. Notre analyse se centre plus précisément sur la manière dont l’enseignement de l’effort prolongé en course à pied est envisagé au sein des articles de la Revue EP.S entre 19...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Morizur, Yvon, Fuchs, Julien
Formato:	Artigo
Publicado em:	Société Binet Simon 2019
Assuntos:	éducation physique et sportive plaisir course à pied en durée effort physical training pleasure duration running
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.7089 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joek https://journals.openedition.org/rechercheseducations/7089
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