Gestes d’ajustement aux élèves : acuité perceptive et écoute sensible dans la classe

L’imprévisibilité est une des composantes fortes du métier d’enseignant. Or, les enseignants se sentent peu préparés à accueillir et gérer les aspects complexes et imprévisibles de la classe qui engagent des dimensions cognitives et corporelles importantes. La visée de cet article est d’éclairer ces...

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書誌詳細

第一著者:	Maitre de Pembroke, Emmanuelle
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Société Binet Simon 2018
主題:	enaction éthique gestes d’ajustement imprévisibilité connaissances incorporées explicitation acuité perceptive intuition attention double centration
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.5741 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jodk https://journals.openedition.org/rechercheseducations/5741
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