Former pour lutter contre les inégalités
La présence au sein du système éducatif français d’inégalités d’apprentissage socialement marquées est un fait établi depuis les années 1950 et 1960. Ni les politiques de massification ni les politiques de compensation initialement conçues pour s’attaquer à ces inégalités n’ont modifié ces résultats...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
ENS Éditions
2018
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| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.3414 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jn93 https://journals.openedition.org/rechercheformation/3414 |
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