Former sous influence internationale : circulation, emprunts et transferts dans l’espace francophone
Du contretemps des réformes à la convergence des curricula en formation d’enseignantsAprès des vagues successives de professionnalisation des enseignants dans la plupart des pays industrialisés, sous l’influence du modèle fonctionnaliste anglo-saxon des professions longtemps dominant, on assiste dep...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2010
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/rechercheformation.121 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jn86 https://journals.openedition.org/rechercheformation/121 |
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