Angela Barthes, Jean-Marc Lange, Nicole Tutiaux-Guillon (éd.), Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducation à »
Un dictionnaire constitue un recueil des mots d'une langue présentés par ordre alphabétique. Il se propose d’éclairer le sens de chaque mot et les conditions de son emploi. Il est destiné à un public défini.Le dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducation à » est de fait un double dic...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2018
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/rdst.2110 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm4t https://journals.openedition.org/rdst/2110 |
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