Appropriation de nouvelles ressources d’enseignement par des professeurs de physique-chimie en seconde

Cet article traite de l’appropriation de nouvelles ressources pour l’enseignement d’une séquence sur la mécanique par des professeurs de physique-chimie en seconde. Il s’agit de ressources conçues par des groupes de chercheurs et d’enseignants, dans le cadre d’une démarche de recherche - développeme...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Jeannin, Laurent, Veillard, Laurent, Tiberghien, Andrée
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	ENS Éditions 2010
Schlagworte:	physique enseignement secondaire apprentissage enregistrement vidéo physics secondary education learning video recording
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/rdst.235 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlym https://journals.openedition.org/rdst/235
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