Ressources multimédias et apprentissage de l’anglais à l’école primaire - De l’existant à la création

Cet article présente un projet de création multimédia entre des stagiaires de l’IUFM de Paris, futurs professeurs des écoles, et des étudiants du King’s College de Londres. Mais l’objectif n’est pas tant de contribuer à élargir l’éventail des ressources disponibles pour l’apprentissage de l’anglais...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Grosbois, Muriel
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ACEDLE 2006
Assuntos:	interaction mediation L2 acquisition multimedia resources technology-based tasks médiation ressources multimédias travail collectif distance / présentiel nativisation
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rdlc.5182 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jld5 https://journals.openedition.org/rdlc/5182
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