Enseigner les langues-cultures dans une optique de genre

Axée sur la relation entre genre et didactique des langues-cultures, notre contribution a pour but d’approfondir la notion de « stéréotype de genre » à l’aide d’une analyse portant sur des matériaux didactiques sélectionnés pour l’enseignement de l’italien et du français langues secondes ou étrangèr...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Cognigni, Edith, Vecchi, Silvia
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	ACEDLE 2018
Assuntos:	teacher training language and culture teaching gender representation gender equity enseignement des langues-cultures représentation du genre équité de genre formation des enseignant.e.s
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/rdlc.4103 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jlcf https://journals.openedition.org/rdlc/4103
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