Recusa e Adesão: resistência entre estudos da cognição e a educação teatral

Este artigo tece reflexões sobre algumas orientações de políticas públicas de educação, direcionadas para o mercado de trabalho e exemplificadas por recomendações da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), em sua influência sobre a educação artística e, mais precisamente, t...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Magela, André Luiz Lopes
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) 2021
Assuntos:	résistance éducation théâtrale Michel Foucault OCDE études sur la cognition resistance theater education OECD cognition studies resistência educação teatral estudos da cognição
Acesso em linha:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/jhd0 https://journals.openedition.org/rbep/1162
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