Le collectif d’enseignants, objet de représentations professionnelles : proposition d’un cadre de lecture
Cet article traite des représentations professionnelles des enseignants à propos des collectifs de travail, lors du processus d’appropriation de la prescription des dispositifs d’accompagnement personnalisé, dans les lycées agricoles. Le travail collégial de prise en charge de la prescription peut ê...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Université Aix-Marseille (AMU)
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/questionsvives.1508 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jelv https://journals.openedition.org/questionsvives/1508 |
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