L’activité des enseignants face au décrochage scolaire : Quelles difficultés et quelles mises en œuvre professionnelles ?
Depuis les années 2000, en France, les politiques publiques n’hésitent pas à renforcer les actions de lutte contre le décrochage scolaire et à multiplier les prescriptions institutionnelles (arrêtés, circulaires, référentiel des compétences professionnelles, circulaire de rentrée, etc.) invitant les...
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| Principais autores: | , |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Francês |
| 出版: |
Université Aix-Marseille (AMU)
2016
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| 在線閱讀: | https://doi.org/10.4000/questionsvives.1868 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jej4 https://journals.openedition.org/questionsvives/1868 |
| 標簽: |
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