L'administration scolaire française est-elle une bureaucratie ?
En France, le développement d'enquêtes sociologiques sur l'administration scolaire prend la forme d'une thèse dominante : on assisterait à un changement de la forme organisationnelle caractéristique de cette administration, à travers la mise à mal des logiques bureaucratiques et l'émergence de forme...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
CERAP - Centre d'études et de recherches en administration publique
2007
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| Online adgang: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/j8yp https://journals.openedition.org/pyramides/267 |
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