La construction de la représentation du réel dans les premiers mots de l'enfant
L’analyse porte sur ce que les mots d’un enfant entre un et deux ans laissent percevoir de sa symbolisation repérée au fil des acquisitions consignées par une mère dans un journal. A l’inverse de l’opinion commune pour laquelle la symbolisation est pensée comme désignation de l’objet présent, la psy...
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| 主要作者: | |
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| 格式: | Artigo |
| 语言: | Francês |
| 出版: |
Presses universitaires de la Méditerranée
1990
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| 在线阅读: | https://doi.org/10.4000/praxematique.3164 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j83v https://journals.openedition.org/praxematique/3164 |
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