Entre oralité et scripturalité dans un atelier de création littéraire en 6ème : un dispositif pour « révéler » l’élève scripteur en REP

Longtemps, longtemps, la voix humaine fut base et condition de la littérature(Valéry dans Genette, 1969, p. 124-125).Impliqués depuis quatre ans dans l’animation d’ateliers d’écriture au collège en REP dans les quartiers nord de Marseille, nous constatons que le « traditionnel » appui de la proposit...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Mathis, Noëlle, Frier, Catherine, Coulaud, Francis
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2019
Assuntos:	littératie atelier d’écriture sujet scripteur compétence écrite lien oralité-scripturalité literacy writing competence orality-literacy link subject-writer writing workshops
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/pratiques.7561 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7ix https://journals.openedition.org/pratiques/7561
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