Un enseignement structuré du lexique dès la maternelle au service de l’écriture
L’objectif de la recherche est de présenter un dispositif innovant en matière d’enseignement du lexique, expérimenté dans quatre classes de grande section de maternelle (enfants de 5-6 ans). Ce dispositif repose sur cinq principes débouchant sur une démarche bien spécifique : dresser un état des con...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine)
2012
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/pratiques.3484 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7ff https://journals.openedition.org/pratiques/3484 |
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