Ngā kupu hautoa kōpae
Tohutoro APA (7th ed.)
Crinon, J., Espinosa, N., Gremmo, M., Jarlégan, A., Kreza, M., & Leclaire-Halté, A. (2015). Clarté cognitive et apprentissage du lire-écrire au CP : Quelles pratiques enseignantes ? Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine).
I tāruatia paitia ki te papatopenga
Kua rahua te tārua ki te papatopenga
Tohutoru Kātū Chicago (17th ed.)
Crinon, Jacques, Natacha Espinosa, Marie-José Gremmo, Annette Jarlégan, Maria Kreza, me Anne Leclaire-Halté. Clarté Cognitive Et Apprentissage Du Lire-écrire Au CP : Quelles Pratiques Enseignantes ? Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine), 2015.
I tāruatia paitia ki te papatopenga
Kua rahua te tārua ki te papatopenga
Tohutoro MLA (9th ed.)
Crinon, Jacques, et al. Clarté Cognitive Et Apprentissage Du Lire-écrire Au CP : Quelles Pratiques Enseignantes ? Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine), 2015.
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Kua rahua te tārua ki te papatopenga
Kia tūpato: Kāore pea ēnei kupu hautoa i te ōrite pū 100%.